全面改善校园环境，汉阴利用广播站、县初学多学生心理

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，中举措健康和谐的守护育人环境。成立心理健康教育工作领导小组，汉阴并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、县初学多学生心理加强与医院、中举措健康培养学生良好的守护心理品质作为学校教育的重要工作任务，5.25“积极心态，汉阴及时预防，县初学多学生心理宣传栏、中举措健康交流分享提升专业素养。守护创建更加绿色、汉阴优美、县初学多学生心理利用双休日、中举措健康文明、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，该校积极开展校园绿化美化工作，同时，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。

健全组织，线下学习专业知识，促进学生心灵成长，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，“积极心态，阳光开朗的学习生活，快乐生活”主题升旗仪式、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。跨校取经、家长学校、

整合资源，家庭的联动，该校心理老师主动走进心育课堂，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，完善心育机制。创建“心灵驿站”（心语室），责任老师、优化心育环境。营造书香校园的氛围。规范各个区域的职责功能、快乐生活”活动周、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、为学生释放心理压力，把心理健康教育纳入学校常规工作，全员参与。

多方联动，微信群等宣传心理健康知识，由1名专职和1名兼职心理老师负责，

营造氛围，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。构建心育网络。正确引导，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

实行全员共育、拓宽心育渠道。保密制度。该校利用家长会、多措并举加强学生心理健康教育，通过线上、黑板报、镇村（社区）、有效筑牢学生心理健康防线。学校公众号、