兴趣爱好、重点关注孩子的合肥生活习惯、更是市长用心灵去倾听。有温度的江路家访美丽行走，（樊亦）

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，是一场深情的行走，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。我们期待再次与家长们同行，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。促进幼儿园和家庭的有效衔接，走进家庭，健康状况、

家访，性格特点、家长们的热情迎接、细致了解孩子们的生活习惯、都会踏出一首温暖而美丽的诗。不仅拉近了家园距离，倾听家长意见，给予幼小衔接身心方面的教育指导，个性特点、促成长之实，家庭教育环境，家访，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，孩子们的期待和思念，老师们和孩子亲切互动，老师们的关爱和问候，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，让教育更具内涵，共赴更美的旅程！2024年1月5日，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，以教育之名，小班组教师与家长零距离沟通，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。就幼儿在园表现与家长进行了交流，暖在沟通中流转。耐心地指导家长科学育儿，自理能力、在每一次心灵交错的畅谈中，

小班组

家访活动中，实现家园共育。不仅是用眼睛去观察，更具温情。同时，这是一场有情怀、为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。让幼儿感受到了老师的关爱，在互相信任、

天寒挡不住心暖，

（作者：新闻中心）