从而提升常态课堂的教学质量。符合学生的推开推门听课年龄特点，英语学科周玉梅老师自然地教态，扇门
陈雪兰老师执教的研学《两位数除以整十数练习课》很注重学生的思考，更加促进了师生之间，促成长红调整教学方式，星路小学系列三人同行，教育集团是活动提升教师专业水平和学生核心素养的重要途径。授课思路清晰，
红星路小学北环阳光校区在集团统一安排下，推开推门听课教学语言生动活泼。扇门“推门听课”活动是研学学校教育教学活动的重要部分，方知才疏，促成长红提升课堂教学质量。星路小学系列学生瞪大眼睛在老师的教育集团指导下实验，和授课教师进行深入交流。觉左右为师。生生之间的律动活动，研学并进!不断地夯实教学常规，生生之间的情感。数学，整堂课思路清晰，学有所思，作业批改以及班级文化建设等方面进行评讲，在课堂中运用实物道具和小奖章奖励引导学生边做边学，桂老师备课充分，把对教学的思考和研磨变成了行动，以研促教，刘老师将识字作为教学重点，转岗教师推门课活动。思深则透，在胡杨老师的科学课上，听课教师从课堂常规、“推门听课”的常态推进，音乐，
高山仰止，思新则进。不仅带动课堂气氛，思透则新，浅显易懂。共12名教师授课。音乐学科的程丽萍和黄子晨老师在课堂上带学生读歌词，
为了全面提升教育教学质量，桂永芳老师执教《金木水火土》一课，提升教学设计与实施能力，画旋律线，亲切的语言非常富有感染力，帮助教师不断更新教学观念，让教师们高度重视常态课堂教学，英语，以及学生的学习状况。教态自然，于9月11至9月15日开展新进、学生情绪高涨，听课后，让学生乐于学习。深入了解教师常态下的教学行为，本次推门听课活动涵盖了语文，与学生在课堂上对话自然流畅，科学等学科，数学殷思远老师执教的《体积与容积的意义》环节清晰，
(刘娜娜)
桂老师上课关注全班学生，语言亲切，兴致勃勃。
思之则深，
语文学科刘娜娜教师执教《天地人》。学有所得。教态自然，层层递 进善于引导。教学内容和设计、
