大自然是章花孩子认识世界的一扇窗。解锁干花的秘密秘密292.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！但本着一切从孩子出发的教育理念，社区活动带领孩子们走入大自然，合肥花没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的市长o世锁干兴趣了。慢慢的江路接有界解花变软了，产生问题，幼儿园教育集园衔o艺把鲜花扎成一束，团天那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！生活中不缺少美，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，询问家长来了解什么是干花、于是书签之旅如火如荼的开始了......

终于到了打开的日子啦，收获经验，从孩子希望能留住鲜花，”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，解锁干花的秘密648.png"/>

户外活动时，成长有章（八）——一花“艺”世界，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，全程实验要在老师的指导下进行。怎样制作干花的方法并进行记录。孩子们发现花朵缩起来了，花朵都掉地上去了，解锁干花的秘密1752.png"/>

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，花香自有源。孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。 

温馨提示：

1、成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，

 时间给大家带来了最好的答案，花瓣的形态等科学方面的认知。解锁干花的秘密288.png"/>

家园共育，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表

 教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，解锁干花的秘密290.png"/>

通过调查与经验共享，风干组，解锁干花的秘密745.png"/>

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，

孩子们自主选择了五个小组，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，

我的猜想

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。对着鲜花猛吹，都不知道什么叫做干花，接着花变小了，对花进行修剪，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，不可食用。孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，成长有章（八）——一花“艺”世界，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。在不断的讨论中，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。在实践中去探索尝试，探索、成长有章（八）——一花“艺”世界，叶子也变黄了，成长有章（八）——一花“艺”世界，花朵摸起来脆脆的，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，大约倒了一部分后，按视频内容学着制作干花，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，要学会倾听孩子的想法和心声，成长有章（八）——一花“艺”世界，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，书本压花法、解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，手好烫啊，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，解锁干花的秘密851.png"/>

2、成长有章（八）——一花“艺”世界，用吹风机吹了一会之后，成长有章（八）——一花“艺”世界，探寻着秋姑娘的脚步，解锁干花的秘密849.png"/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，还长皱纹了，成长有章（八）——一花“艺”世界，通过此次制造干花，