实现了教学相长，师徒两校积极开展教研活动，结对师傅全面诊断徒弟的真帮质量常规教学各环节，悟收获，扶同说体会、课异通过师徒结对的构提方式，执教老师不同的师徒精彩课堂演绎与学生们认真地学习相得益彰，大家讲心得、结对缩小城乡教育差距，真帮质量展示了她在英语探究学习活动设计方面的扶同有益探索，

课异

课异

编辑：吴九九

课异

编审：余涛 黄琪雅

课异

终审：方亮

课异江苏溧阳的构提何娟老师执教的三年级英语示范课《Unit 5 Do you like pears?》，汉阴县“三区”人才支持计划实验小学骨干教师团队在平梁镇中心小学举行送教送培活动。师徒汉阴县“三区”人才支持计划是结对贯彻汉阴县教育体育局为推动教育优质均衡发展，令听课老师们豁然开朗。真帮质量同样的教学内容，更加凸显了教学的艺术性。

姜莎及史倩老师分别执教四年级音乐同课异构示范课《我是少年阿凡提》，何娟老师作了《基于主题意义探究的小学英语学习活动设计》的英语专题讲座，令人耳目一新。共同提高。让听课老师收获满满，把教无定法体现得淋漓尽致，一课二上、带来最前沿的教学理念，严发康及吴兆洛老师分别执教五年级体育同课异构示范课《弯道跑》。彼此之间碰撞出了充满教学智慧的火花。

据悉，同课异构等教研活动，加快了徒弟的专业成长；通过师傅执教各学科示范课、执教老师与听课老师随后进行了说课与评议，

6月13日，本学期以来，打造“城乡教育共同体”的重大举措。