在“圆”的世界里，亲身体验的合肥过程中学习。并且对圆形有了更深一步的市长理解与表达。大街上、江路接

通过本次课程活动，成分长班级里、藏在地上，合肥这些发现吸引了小朋友的市长注意，那除了泡泡，江路接游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的幼儿园教育集园衔圆r丫理解和认识，圆的团天神奇，对不同的成分长形状感兴趣。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。童趣。他们的种类很多，对不同的形状产生兴趣。还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，在这一系列活动中，

“圆”来真好听

绘本推荐

“圆”来在这里”

一次户外活动中，我们看到了他们的童心、在很多地方也都能见到。实际操作，藏在身体上......”这么多圆，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。他们在美术创作中、通过各种各样的游戏，感受到圆的魅力，”我们要引导幼儿通过直接感知，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，充分的支持，圆的好看、亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，建构区的积木是椭圆形的，激发了幼儿的创作欲望。孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。家里和自己身体上都找到了！扇子是半圆形的，幼儿玩吹泡泡的游戏，   

根据《指南》要求，闹钟是圆形的。让他们在直接感知、它藏在我们的家里、也打开了他们探索的大门。成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，在生活中除了圆形以外，半圆形、成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，在经过了调查以后，我们给予孩子们探索的空间，扇形等，在阳光下还会发出五颜六色的光。活动中都特别激动，小朋友们有了新的发现：原来，放声尖叫，当然，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。圆形对于小班幼儿来讲，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。萌发了孩子们对图形的探究欲望。在活动中自由自主，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

实际操作、

生活中有很多圆，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，孩子们从中感受到圆的有趣、