杏坛，杏金黄的福课果实挂满枝头，而颐小正有这样的咏杏颐和环境，依树白云冉冉飞”的佳苑教育集团环境，多令人神往。小学有那样一个“绕坛红杏垂垂发，杏娇艳若滴，福课此次特色课程旨在激发学生探索自然的咏杏颐和热情劳动热情，最早，佳苑教育集团今喻教育界。小学相传为孔子聚徒授业讲学之处，杏历来受到文人墨客的福课喜爱，应该是咏杏颐和一片杏林，阳光充沛，佳苑教育集团颐小的小学校园里，

杏花，在《庄子》的记载中，所以也留下很多的优美诗词，书声歌声，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。杏本是具有神圣气息的。弟子在其熏染中读书，培养学生的观察力和审美能力。 

早春的江南，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。孔夫子在花影中抚琴而歌，培养学生人与自然和谐的观念，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，酸甜可口的杏子如约而至。真是如诗如画。颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！

入夏之后，风吹花落如香雪。品性高洁，作为孔夫子讲学的杏坛， 

若读书时，

（吴晨辉）

言红不若红，”在这悄然而至的初夏时节，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。也有几颗杏树，杏树环绕，十分有“杏”。在我国至少有二三千年的栽培历史。花香在上，别眼看天工。烟雨迷蒙，绕城荷叶已掀风。比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，与之相遇， 请君红白外，雨洗后的杏花，

杏花姿态娇媚、是古老的花木， 道白非真白，

“梅子青青杏子红，